Après des études de philosophie puis éducateur dans les favelas du Brésil, Florian Méheust a eu une carrière en entreprise au sein de groupes internationaux et de PME (manager, coach, responsable de formation). Attiré par le projet Espérance Banlieues, c’est naturellement qu’il revient dans l’univers éducatif pour accompagner la croissance des élèves du Cours La Fontaine.
Diplômée d'un Master de Traduction anglais et espagnol, Maud Olivares a ensuite passé le concours de Professeur des écoles. Elle a enseigné auprès des jeunes enfants en milieu public pendant six ans et a choisi de rejoindre le Cours La Fontaine et de participer activement au projet pédagogique de l’école qui lui tient à coeur.
Passionnée de pédagogie, de littérature et d’arts, Anne Masson a suivi une formation de lettres classiques.
Elle a d’abord enseigné en primaire puis en français dans différents collèges pour continuer dans un lycée français au Gabon.
De retour en France, elle a complété sa formation pédagogique pour le primaire et est partie prenante du projet depuis son démarrage.
Après des études débutées en art du spectacle, Mathilde a décidé de se consacrer à des études de lettres dans le but d'enseigner. Titulaire d'une licence de lettres modernes et d'un master de l'enseignement de l'éducation et de la formation, Mathilde croit en l'égalité des chances pour tous les enfants et souhaite s'y consacrer au travers du projet Espérance Banlieues.
Diplômée d’un master Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation, Pauline Mathevon a travaillé auprès de jeunes enfants en France et à l’étranger. Elle a choisi d’enseigner au Cours La Fontaine pour travailler dans un environnement propice à l’épanouissement de chaque enfant. Enthousiaste, dynamique et passionnée, elle souhaite aider chaque élève dans son développement.
Engagée dans l’accompagnement des enfants et familles depuis 20 ans et passionnée par les sciences de l’éducation, Pascaline FERRARI est titulaire d’une Maitrise d’Arts Plastiques et d’un Master Entrepreneuriat dans l’Economie Sociale et Solidaire. Professeur des écoles après l’IUFM au sein de quartiers prioritaires, elle a par la suite accompagné des enfants porteurs de troubles de neurodéveloppement.
Convaincue par le projet Espérance Banlieues et par les missions associatives du Cours La Fontaine, Pascaline Ferrari a naturellement souhaité rejoindre l’équipe pédagogique du Cours La Fontaine afin de retrouver son cœur de métier tout en agissant contre les inégalités sociales.
Après des études dans le domaine de la pâtisserie et hôtellerie restauration. Cette année, c’est au Cours La Fontaine que Kelly Deville a choisi de travailler en alternance pour obtenir un CAP accompagnement éducatif petite enfance avec la MFR de St Chamond.
Après un bac STL, Hugo a choisi de se lancer dans le milieu de l’animation sportive. Pour cela, il réalise un BPJEPS APT à l’AFMS de l’Etrat et sera en alternance au Cours La Fontaine pour encourager et faire progresser les enfants de l’école.
Hugo est très motivé pour accompagner les enfants, avec leurs professeurs, dans tous les domaines sportifs et d’animation éducative.
Animateur de jeunes depuis cinq ans et très intéressé par l’éducation, Luc Beraud rejoint l’équipe du Cours La Fontaine en tant que Service Civique cette année après un stage étudiant de deux mois déjà réalisé l’an dernier.
Après avoir travaillé en maison de vente aux enchères, Nicolas décide de se reconvertir dans l’enseignement par passion pour l’Histoire.
En attendant ses premiers postes, il décide de devenir bénévole au sein du Cours La Fontaine pour apporter son aide au projet et gagner en expérience dans l’éducation.
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